[交流与分享]Dreamer的CCER考研经验

考CCER的一点经验

感谢DNKM解释了我学习中的疑惑
感谢小草发起的讨论
感谢嫣妮对口语练习的指点

WARNING: 一孔之见，望各位网友去其糟粕。

个人简历：1995——1999，在一所保守的工科院校熬过四年。
          1999，报考北大法学院民商法专业研究生，总分不过线。
          2000，考CCER，数学不过线
         
一．选择
1.考CCER要付出很高的机会成本，也要冒很大的风险，要好好考虑一下，想好自己的人生道路。除近期的讨论外，大家可以看看小草发起的讨论。
2.个人观察，相对光华和经院，CCER学习的压力要大许多，所学的内容偏向于理论方面，做研究的气氛浓厚。如果真是想做研究，应该到CCER来。如果只是想赚钱，工作两年，积累社会经验，再做出选择也不迟。

二．留一条退路
“条条大路通罗马”，这是去年行桂英老师在网上给我们这些落榜生的寄语。我当时没有很好的理解这句话，出去漂了一年，才明白了一点。中国的机会实在太多了，年轻时多出去闯闯挺好的，只是不要忘了学习。另一方面，毕竟应该考虑到对父母的责任。

三．不要陷入感情纠葛
在这种人生的转折点上，沉稳比冲动更重要。况且，这时候你的未来有很大的不确定性，不能给对方以基本的安全感。
如果有什么事让你心痛，那就拼命的去考研，六个月以后就没事了。

四．英语(本人成绩不到80)
1.足够的词汇量。我当时买了本研究生词汇表背了背。
2.把历年真题好好做一下。
3.听力：个人认为到新东方买上一套TOEFL的磁带反复听就可以了。本人在本科模考四六级时，一般可以做对90%以上。
4.阅读与翻译：我觉得宇航出版社的一本关于GMAT的阅读书比较好。每一篇文章都有题解和翻译，好好看上三遍（科技的文章不用看），翻译和阅读就没问题了。
5.写作：买本关于填空式作文法的书，好好背背。但一定要自己动手写上20篇，否则不知道怎么套模式。如果时间足够，背背英文经典演说，如《ADDRESS AT GETTYSBURG》、《I HAVE A DREAM》等.

五.政治（本人成绩不到70）
1.精通一本书足以过线，任汝芬的书还可以。但最后应多找几份模拟题来看看。
2.毛选和邓选值得好好读一读。（但对考试没有什么帮助。）

六。 数学（本人成绩不到80）
1.绝对不要“看题”。
2.多做真题。建议把所有历年考试真题，无论工类还是经济类，全部好好做三遍。
3.毛纲源主编，华中理工大学出版社出的一套书，分微积分、线性代数、概率与统计三册，题型分类详细，难度适宜，适合数学不太好的学生。
4.考试时抓紧时间，没有思路的题跳过。平时解题一般应在一个小时左右就解完。但考试时会非常紧张，还要在卷子上重写一遍解题过程，时间往往不够。

七．微观经济学（本人成绩80左右）
1.初学经济者，先看Stigliz二版的《经济学》。（宏观与此相同）
2.能到北大听课尽量来听。去年和今年，我都因为没有耐心听课而吃亏。的确大部分东西和指定的参考书上差不多，但只要有一个题你不知道，少了十分，就亏了。但如果你确切知道双学位所用教材，不听课问题不大。如果你能弄到课上所发的习题，我觉得不听课也没有问题。（宏观与此相同）(这点仅当任课老师与出题老师为同一人时有效，由于不可能知道哪位老师出题，所以最好听一听。)
3.《现代观点》和《微观经济学十八讲》要好好读。平狄克（六版，新版的书我未读过）仅在搭售和上下游定价方面强于《现代观点》。周惠中的书习题不错，而且其学习指导书提供了部分答案。清华黎旨远的书就不用看了，其习题集中有些讨论题有空可以看看。
4.有时间可以看看Varian《微观经济学——高级教程》。

八．宏观经济学（本人成绩不到80）
1.多恩布什和曼昆的书，萨克斯《全球视角的宏观经济学》都要仔细读。最好对比着读，以发现各流派间的冲突。袁志刚的书个人以为不用看。
2.华中理工翻译了一本加尔布雷斯的《宏观经济学》，展现了宏观经济学的发展脉络，点明了各流派的弱点，值得一读。
3.尽量了解一点国际金融和国际贸易的知识。1999年的宏观题有不少是围绕国际经济学而展开的。2001年最后的一个15分的题在《全球视角的宏观经济学》上有所涉及，在易纲老师的《国际金融》上有详尽叙述（包括了资本不流动的情况）。
4.有时间可以看看商务版的《高级宏观经济学》（作者：罗默 David Romer）

九．其它相关的阅读材料
1.应该看看：CCER各期简报
2.有空可以看：《经济学消息报》、《财经》、《改革》。

十.  时间安排
1.尽量给自己安排三轮复习时间。第一遍相当于学习，第二遍注意归纳总结，最后一遍至少需要二十天左右，目的是把所有你已经掌握了的东西死记硬背下来。
2.考试时一定要沉稳！

十一. 面试
1.不必担心CCER不公正。创业艰难，CCER想要把牌子竖起来不容易。老师的目的是挑选有能力为经济学做出贡献的学生。这其实跟找工作一样，告诉老板